V súčasnom vzdelávaní už nestačí, aby sa žiaci učili fakty naspamäť – dôležité je, aby rozumeli tomu, čo sa učia, vedeli o tom premýšľať a vyjadriť to vlastnými slovami.
Jedným zo spôsobov, ako tieto zručnosti podporiť, sú tzv. Visible Thinking Routines ("rutiny viditeľného myslenia").
Čo sú Visible Thinking Routines?
Visible Thinking Routines (VTR) sú krátke, štruktúrované aktivity, ktoré pomáhajú žiakom jasne a zrozumiteľne vyjadrovať svoje myšlienky, hlbšie sa zamýšľať nad témou, rozvíjať diskusiu a spoluprácu.
Prečo používať VTR na hodinách angličtiny?
• podporujú kreatívne a kritické myslenie v angličtine
• vytvárajú priestor na diskusiu, vyjadrenie názorov a argumentáciu
• majú jasnú štruktúru a sú vhodné pre rôzne úrovne jazykových schopností (ideálne pre heterogénne triedy)
V tomto tipe do výučby vám predstavíme niekoľko možností využitia Visible Thinking Routines na hodinách angličtiny.
See-Think-Wonder
Táto jednoduchá rutina je vhodná pre všetky vekové kategórie a jazykové úrovne, pretože využíva prirodzenú zvedavosť žiakov. Môžete ju použiť na začiatku novej témy na motiváciu, alebo na konci, aby ste udržali záujem o preberané učivo.
Obrázky zobrazujúce emócie sú ideálnym nástrojom – študenti už často majú základné vedomosti o emóciách a vedia sa "vcítiť" do postavy.
Príklad:
• I see... a girl with her head down, she’s frowning...There are some markers on the table...
• I think... she’s sad and wants to make a picture for someone she is missing.
• I wonder... where is she? / who is she missing?
Dôležité je viesť študentov k tomu, aby neostali len pri "Vidím, že je smutná." Mali by identifikovať konkrétne detaily na obrázku a podložiť svoj názor dôvodmi. Akýkoľvek obrázok, ktorý podnecuje otázky a záujem, môže byť použitý na precvičovanie tejto rutiny.
Krátke videá sú tiež vhodné – pred ich použitím si ich pozrite a vyberte momenty vhodné na predvídanie deja či vyvodenie záverov. Rovnakú rutinu možno aplikovať aj na texty – kombinácia s obrázkami alebo videami sprístupní obsah širšiemu spektru študentov.
Think-Pair-Share
Think - Pair - Share je kolaboratívna stratégia, ktorá podporuje premýšľanie, diskusiu a zdieľanie nápadov. Využiť ju môžete pred čítaním, pri osvojovaní novej témy alebo na kontrolu porozumenia.
Postup:
- Učiteľ položí otázku alebo predloží problém.
- Študenti najprv premýšľajú individuálne.
- Potom svoje myšlienky zdieľajú vo dvojiciach.
- Nakoniec prebieha diskusia v triede.
Táto metóda dáva študentom čas na formovanie jasnej myšlienky a buduje schopnosť vyjadriť a obhájiť svoje názory. Zároveň sa učia rešpektovať a vnímať rôzne pohľady svojich spolužiakov.
Príklad:
Po prečítaní krátkeho článku študenti diskutujú o tom, čo by urobili na mieste hlavnej postavy. Výborné na rozvoj argumentácie a vyjadrovania názorov.
Think-Puzzle-Explore
Táto rutina aktivuje predchádzajúce vedomosti, podnecuje zvedavosť a pripravuje pôdu pre hlbšie skúmanie témy. Je ideálna na úvod novej kapitoly alebo konceptu.
Pomáha študentom:
• uvedomiť si, čo už vedia
• sformulovať otázky a oblasti záujmu
• pripraviť sa na samostatné bádanie
Učitelia vďaka tejto rutine získajú prehľad o vedomostiach študentov a môžu sledovať ich pokrok.
Ako začať používať rutiny na hodinách?
- Vyberte si 1–2 jednoduché rutiny vhodné pre vašu skupinu.
- Pripravte vizuálne pomôcky alebo otázky.
- Jasne vysvetlite postup – ideálne aj vizuálne.
- Používajte rutiny pravidelne – čím častejšie, tým prirodzenejšie budú pre žiakov.
- Na konci hodiny nezabudnite na reflexiu: "Čo ste sa naučili? Čo vás zaujalo?"
Visible Thinking Routines sú viac než len aktivitou – sú nástrojom, ktorý robí myslenie viditeľným, jazyk funkčným a vyučovanie zmysluplným. Pri správnom použití môžu výrazne zvýšiť zapojenie žiakov, prepojiť jazyk s obsahom a podporiť atmosféru spolupráce a rešpektu.
Príklady využitia Visible Thinking Routines nájdete aj v novej učebnici iSucceed in English od vydavateľstva Pearson.
Good luck and "Make Learning Visible!" 😊
Vaša metodička
|
Metodik / odborný konzultant pro AJ |
 |
